….Creative Music-Making for Young People

Academi Riff is a buy-in music delivery service offering inclusive, engaging and high-quality group music experiences for young people across Wales.

Using approaches inspired by community music practice, we create welcoming spaces where everyone can take part, regardless of previous musical experience or ability. Our sessions focus on creativity, confidence, collaboration and self-expression through music-making.

We provide everything needed for delivery, including instruments, equipment and expert facilitators, making it easy for schools, youth organisations, community groups and local authorities to bring exciting music opportunities directly to their participants.

..Creu Cerddoriaeth Greadigol i Bobl Ifanc

 

Mae Academi Riff yn wasanaeth cyflwyno cerddoriaeth sy'n cynnig profiadau

cerddoriaeth grŵp cynhwysol, deniadol ac o ansawdd uchel i bobl ifanc ledled Cymru.

Gan ddefnyddio dulliau wedi'u hysbrydoli gan ymarfer cerddoriaeth gymunedol, rydym yn creu mannau croesawgar lle gall pawb gymryd rhan, waeth beth fo'u profiad neu allu cerddorol blaenorol. Mae ein sesiynau'n canolbwyntio ar greadigrwydd, hyder, cydweithio a hunanfynegiant trwy greu cerddoriaeth.

Rydym yn darparu popeth sydd ei angen ar gyfer cyflwyno, gan gynnwys offerynnau, offer a hwyluswyr arbenigol, gan ei gwneud hi'n hawdd i ysgolion, sefydliadau ieuenctid, grwpiau cymunedol ac awdurdodau lleol ddod â chyfleoedd cerddoriaeth cyffrous yn uniongyrchol i'w cyfranogwyr.

….


….What We Offer

  • Group music workshops and projects

  • Inclusive sessions for all abilities

  • Instrumental exploration and performance

  • Songwriting, rhythm and creative composition

  • Bilingual delivery in Welsh and English

  • Experienced community musicians and facilitators

  • All instruments and equipment provided

Our sessions are designed to be flexible and can be tailored to suit different ages, settings and objectives. Whether you are looking for a one-off workshop, a short-term project or regular weekly delivery, we can create a programme that works for your organisation and your young people.

..Yr Hyn a Gynigiwn

 

• Gweithdai a phrosiectau cerddoriaeth grŵp

• Sesiynau cynhwysol ar gyfer pob gallu

• Archwilio a pherfformio offerynnol

• Ysgrifennu caneuon, rhythm a chyfansoddi creadigol

• Cyflwyno dwyieithog yn y Gymraeg a'r Saesneg

• Cerddorion a hwyluswyr cymunedol profiadol

• Darperir yr holl offerynnau ac offer

Mae ein sesiynau wedi'u cynllunio i fod yn hyblyg a gellir eu teilwra i weddu i wahanol oedrannau, lleoliadau ac amcanion. P'un a ydych chi'n chwilio am weithdy untro, prosiect tymor byr neu gyflwyno wythnosol rheolaidd, gallwn greu rhaglen sy'n gweithio i'ch sefydliad a'ch pobl ifanc.

….


….Why Community Music?

We believe music should be accessible to everyone. Community music approaches place participation, creativity and connection at the centre of the experience. Young people are encouraged to explore, experiment and contribute their own ideas in a supportive environment where every voice matters.

Through music-making, participants can develop:

  • Confidence and communication skills

  • Creativity and self-expression

  • Teamwork and collaboration

  • Wellbeing and social connection

  • Musical skills and enjoyment

    ..Pam Cerddoriaeth Gymunedol?

     

    Credwn y dylai cerddoriaeth fod yn hygyrch i bawb. Mae dulliau cerddoriaeth gymunedol yn rhoi cyfranogiad, creadigrwydd a chysylltiad wrth wraidd y profiad. Anogir pobl ifanc i archwilio, arbrofi a chyfrannu eu syniadau eu hunain mewn amgylchedd cefnogol lle mae pob llais yn bwysig.

    Trwy greu cerddoriaeth, gall cyfranogwyr ddatblygu:

    • Hyder a sgiliau cyfathrebu

    • Creadigrwydd a hunanfynegiant

    • Gwaith tîm a chydweithio

    • Llesiant a chysylltiad cymdeithasol

    • Sgiliau cerddorol a mwynhad

    Cyflwyno yn y Gymraeg

    Rydym yn falch o gynnig cyflwyniad dwyieithog yn y Gymraeg a'r Saesneg, gan helpu pobl ifanc i ymgysylltu'n greadigol trwy'r iaith sy'n teimlo fwyaf cyfforddus a naturiol iddynt.

….